Video per FAD
Kami comunicazione progetta e sviluppa prodotti video destinati al mondo della formazione e della formazione a distanza. Video tutorial tecnici, motion graphics per illustrare temi e concetti, video-corsi articolati in capitoli tematici: il video è un ottimo alleato di grandi Aziende, Associazioni, Enti e, anche, di Studi professionali per mettere a disposizione di personale interno e clienti contenuti di iinformazione, strumenti d'istruzione e approfondimento, percorsi di formazione e qualificazione.
Video corso "Un presidio contro le discriminazioni"
Progetto Unar, Regione Piemonte (2015)
Realizzazione video per corso di formazione a distanza multimediale nell’ambito del progetto Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi - Progetto “Strumenti di rete contro le discriminazioni razziali” - FEI 2013
Approfondimenti su progetto Unar
Serie "I paradossi dell'incontro clinico e la cura"
Kami ha sceneggiato e realizzato i video della serie "I paradossi dell'incontro clinico e la cura. Un difficile equilibrio", imperniati sul tema della relazione medico-paziente. I video costituiscono lezioni per corsi di formazione (in presenza o a distanza) proposti al personale sanitario - medici e infermieri - per l'acquisizione di crediti formativi.
Intelligenza emotiva al lavoro
Girato al Pronto Soccorso Pediatrico dell'Ospedale Regina Margherita di Torino
(Film: accesso riservato, durata 18:30)
Trailer del film:
Film "La libertà"
Breve sceneggiatura per un caso reale di relazione tra medico e paziente
(accesso riservato, durata 7:30)
Il caso, la trama, il teatro
Video di documentazione del lavoro formativo messo in atto dall'Associazione ADR (Analisi Dinamiche Relazionali) applicando il metodo del role-play, particolare tipo di esercitazione che richiede ai partecipanti di attorializzare una storia reale.
Il role-play mira a rendere i partecipanti consapevoli dei propri atteggiamenti, evidenzia i sentimenti e i vissuti sottesi alla situazione creata e rinvia alla dimensione soggettiva, alle modalità di proporsi nella relazione e nella comunicazione.
(accesso riservato, durata 10:30)
Le caratteristiche di questo metodo forniscono molteplici stimoli all’apprendimento attraverso l’imitazione e l’azione, attraverso l’osservazione del comportamento degli altri e i commenti ricevuti sul proprio, attraverso l’analisi dell’intero processo.
I due video sono tratti da una sessione di lavoro proposta ad un gruppo di medici pediatri. Fenestrelle, 2011
(accesso riservato, durata 03:30)